La concepción de Desarrollo Humano de FEDES, se relaciona con la satisfacción de las necesidades espirituales, emocionales y físicas de las personas. Esta concepción, está ligada con la formación y la capacitación de las personas y sus comunidades. Tanto la formación como la capacitación, se consideran  condiciones necesarias para crear un entorno estable, seguro y pacifico en los cuales los niños y familias puedan desarrollarse y fructificar.

Por lo anterior, la Fundación FEDES se esfuerza en su operar cotidiano, para integrar todas sus capacidades de acción en un territorio. Consecuentemente con ello, se privilegia el actuar en red con entidades públicas, privadas y personas naturales. Con la visión de contribuir a generar una actitud solidaria, se invita constantemente a quienes participan de los cursos de capacitación, a integrarse a iniciativas de ayuda a los más necesitados.

La Escuela de Formación en Oficios de la Fundación FEDES nace en octubre del 2002 y es inaugurada en noviembre de mismo año. La Escuela de Oficios  nace en el marco de un convenio tripartito, suscrito con la Asociación de Municipios Sur y FOSIS, ocupando parte de las instalaciones del Parque la Perla, en la comuna de San Bernardo.  Esta iniciativa fue posible, gracias a la generosa colaboración de: Rotary Houston, Iglesia de Jesucristo SUD y Family Care Foundation.

El origen de esta iniciativa, se relaciona con la prevalencia de Jóvenes y adultos jóvenes en situación de pobreza y  marginalidad social. La situación de estos jóvenes y adultos jóvenes, se expresa en dificultades para acceder al empleo, el empleo precario, y por sobre todo, por la falta de “herramientas” conceptuales, sociales y técnicas para dar un vuelco a este círculo.  Al grupo anterior, se agrega un número creciente de adultos, menores de 59 años, los cuales después de perder sus empleos, se encuentran en serio riesgo de perder sus capacidades productivas.

La Escuela de Formación en oficios, está orientada a servir preferentemente, a los jóvenes y adultos emprendedores del  Área Metropolitana de Santiago y tiene por principal desafío ofrecer a sus beneficiarios:

• Una formación en oficios pertinentes con las demandas del sistema productivo y de alta tecnología.

• Una formación y entrenamiento que permiten hacer una ruptura epistemológica con la “cultura de la marginalidad o de la pobreza”, punto de partida para la adquisición de una mentalidad y actitud proactivas.

• Un modelo de entrenamiento basado en la determinación de competencias, que sea acorde con las características de los participantes, y con una base metodológica de probada eficacia, en la formación de competencias en general.

• Una modalidad de apoyo y seguimiento. La Escuela de Oficios dedica parte importante de sus esfuerzos, a evaluar permanentemente lo qué sucede con sus egresados. Este mecanismo ha permitido prestar apoyo al emprendimiento, a la búsqueda de empleo. Junto a lo anterior, esta opción ha permitido también rediseñar el modelo de formación de acuerdo con la retroalimentación recibida.

No obstante todo lo dicho, la principal fortaleza de nuestro modelo, tiene que ver con la efectividad y la calidad de la interacción entre las personas. Lo anterior se expresa entre otros aspectos, en un ambiente en que las personas son respetadas y valorizadas,  no importa su condición. La Escuela de Oficios ofrece un ambiente donde el amor a los demás, tiene la posibilidad de manifestarse, y donde las personas son estimuladas a crecer y desarrollarse en tanto tales.

A partir de 2007, como consecuencia de los cambios en el Estatuto de la Capacitación y Empleo, las entidades dedicadas a la capacitación deben tener esta actividad como objeto social único. Ante este escenario los directivos de FEDES decidieron crear la Sociedad de Capacitación Aurora y trabajar en convenio con ésta la gestión de la Escuela de Oficios. (www.capacitacionaurora.cl)

La Escuela de Oficios se ha estructurado en torno a los siguientes oficios y familias ocupacionales:  

• Vestuario: Este rubro ofrece cursos de Diseño, Corte y Confección de Vestuario y Ropa de Casa.
• Computación: Esta área ofrece cursos de Mantenimiento de redes básicas y de computadores personales.
• Construcción: Carpintería de Construcción, Instalaciones Eléctricas y de Sistemas de Seguridad, Redes de Agua y Gas.
• Mueblería: Confección de Mueblería Plana en Aglomerados.
• Enfermería: Este sector, de demanda creciente ofrece el curso de: Cuidado de Enfermos Geriátricos y Cuidado del Adulto Mayor.
• Gastronomía: En este sector, la Escuela de Oficios ha instalado recientemente una unidad de entrenamiento y producción, en torno a la formación del “operador de servicios de alimentación institucional”. La unidad ofrece también cursos de Atención de Bar y Comedor con entrenamiento en inglés técnico, Cocina Internacional, Repostería y otros similares.

El modelo de entrenamiento de la Escuela de formación en oficios, parte de la premisa de que la dicotomía teoría-práctica es falsa, y por lo tanto la supera metodológicamente en la estructura aula-taller. En el aula – taller, se aprende produciendo, todo insumo empleado en el aprendizaje, es usado en beneficio de la generación de un producto, que satisfará alguna necesidad humana, individual o colectiva.

El aula taller, es un espacio educativo andragógico, que entrena en competencias de oficio y permite poner en práctica valores como la solidaridad entre otros. Como una muestra de ello, los cursos en oficios de la construcción, usan todos sus insumos y parte de su tiempo, en reparar o adecuar instalaciones en las viviendas de los participantes más pobres o de otros miembros de la comunicad que lo requieren. Este tipo de práctica, es parte del currículo de la Escuela.